La Universidad y la educación nacional: una perspectiva 2012
En este comienzo de año, información también es vincular titulares de coyuntura con acontecimientos de ayer y proyectos concretos para mañana.
En este comienzo de año, información también es vincular titulares de coyuntura con acontecimientos de ayer y proyectos concretos para mañana.
Enhebrar hechos en procesos que apunten a las metas definidas, en función de los criterios orientadores, combinando continuidad e innovación: por allí pasa la transformación. El intento de trabajar de esa manera surge de cierta información de estos días, que aquí resumimos.
El II Encuentro sobre Capacitación y Formación en la UDELAR reunió esta semana a funcionarios de variados ámbitos de la institución y también a personas que se ocupan de esa temática en la Universidad de Buenos Aires, que vinieron a compartir su experiencia.
“¿Hay alguna garantía de que ese artículo se cumpla?” Palabras más, palabras menos, ésa fue la interrogante planteada por un consejero en la penúltima de las veinte visitas a Consejos y Comisiones Directivas de Servicios Universitarios, que hicimos para informar sobre la nueva Ordenanza de Estudios de Grado, aprobada el pasado 30 de agosto, y para aprender acerca de lo que cada Servicio está haciendo para impulsar la renovación de la enseñanza. La pregunta se refería al artículo 40 de la mencionada Ordenanza, que establece un plazo de dos años para adecuar los Planes de Estudio y las reglamentaciones vigentes “a lo dispuesto por esta Ordenanza, de acuerdo a la normativa universitaria”.
La prensa universitaria ha informado ampliamente acerca del segundo Seminario Universidad – Sociedad – Estado de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), que tuvo lugar el 16 y 17 de noviembre.
Próximamente, el Consejo Directivo Central realizará un balance de lo hecho a partir de la decisión adoptada dos años atrás de impulsar la curricularización de la extensión, considerada como una de las líneas fundamentales de la nueva Reforma Universitaria. Este sábado 19 de noviembre tendrá lugar una “Jornada de Prácticas Integrales” que incluirá una “Muestra de Espacios de Formación Integral y de Proyectos Estudiantiles de Extensión” en salones y corredores de la Facultad de Derecho.
El 8 de noviembre el Consejo Directivo Central aprobó por unanimidad la “Contribución de la UDELAR a la elaboración de una Agenda para la Mejora Educativa”.
El Plan de Obras a Mediano y Largo Plazo (POMLP) es uno de los dos nuevos Programas Presupuestales presentados para este quinquenio por la UDELAR. Aquí actualizamos la información acerca de su implementación y de sus conexiones con el otro Programa nuevo del quinquenio, el Programa de Desarrollo en el Interior. En este semestre el POMLP comenzó a cobrar el ritmo y la escala de actividades que deberá desplegar de aquí al 2020.
La Facultad de Derecho ofrece una carrera de Relaciones Laborales que atrae a una gran cantidad de estudiantes; pronto pasará de Tecnicatura a Licenciatura. La temática interesa, comprensiblemente, a sindicalistas que, sin embargo, en muchos casos no pueden ingresar a la carrera pues no tienen completa la Enseñanza Media. El equipo de docentes de Relaciones Laborales ha tenido la mejor disposición para hacer una experiencia piloto en la materia. Así, enmarcado en un proyecto de colaboración entre UDELAR-Facultad de Derecho y PIT CNT-Instituto Cuesta Duarte, se dio comienzo la semana pasada a un curso especial de Relaciones Laborales con la asistencia de unos sesenta sindicalistas de gremios públicos y privados.
El pasado 26 de octubre tuvo lugar el Seminario Final de presentación de acuerdos elaborados en el marco del Diálogo Nacional por el Empleo, iniciado en mayo. Aquí destacaremos algunos aspectos de gran relevancia potencial para esa cuestión clave que es la relación entre ocupación y formación.